Cuadro 8.8. Gasto público en educación, aprendizaje y capital humano en Sudamérica

País;Gasto público en educación, % del PIB (último año);Promedio 2015–2024;PISA 2025 matemática;Años esperados (ICH 2020);LAYS (ICH 2020);Pobreza de aprendizaje 2019 (%);Conclusión media, UIS CR.3 (último año)
Paraguay;3,53 (2024);3,43;334;11,3;6,98;77,7;71,2 (2024)
Argentina;5,00 (2023);5,13;367;12,9;8,41;59,2;—
Brasil;5,62 (2022);5,98;377;11,9;7,87;46,9;75,8 (2024)
Chile;4,91 (2022);5,29;403;13,0;9,41;27,2;92,7 (2022)
Colombia;5,26 (2020);4,62;381;12,9;8,62;51,4;80,3 (2024)
Ecuador;3,69 (2024);4,21;366;12,9;8,70;65,9;80,8 (2024)
Perú;4,36 (2024);3,99;382;13,0;8,63;44,4;92,6 (2024)
Uruguay;4,76 (2023);4,50;405;12,2;8,55;43,6;55,5 (2024)
Bolivia;7,54 (2024);7,99;—;—;—;—;80,8 (2023)
ALC (mediana);3,82 (2023);4,28;—;—;—;52,3;—

"Fuente: Banco Mundial, WDI (SE.XPD.TOTL.GD.ZS, HD.HCI.EYRS, HD.HCI.LAYS, SE.LPV.PRIM; datos de UNESCO-UIS; actualización 13/7/2026 y API consultada el 3/10/2026); UNESCO-UIS, indicador CR.3 (consulta 3/10/2026); PISA según OCDE (2026) y Bloomberg Línea (2026); los puntajes de 2025 de los demás países son cifras preliminares de fuente secundaria. Cálculo en edu_07_comparativo.py."